Helga
-
Постов
1 565 -
Зарегистрирован
-
Посещение
-
Победитель дней
3
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные Helga
-
-
Тогда вопрос - а почему вы хотите ввести плату за учебу в школе с первого класса? Государство этого не хочет. Министерство образования тоже. Вы этого захотели и сами же стали против. Можете пояснить?
Вот тебе на! Называется "приплыли"! Это я хочу ввести плату в школе?! Это государство сопротивляется?! Что-то я уже Вас, biocide, совсем не понимаю.... А может это юмор такой?
Мое мнение - школу не трогать! А ВУЗы сократить.
-
Вы знаете - везде в мире это мера повышения качества и борьбы с коррупцией, а у вас она - как мера понижения.
А теперь государство вбухивает в студентов деньги - а они потом идут менеджерами по продажам. И все не хотят эту халяву терять - прикрываются великими социальными стандартами, крутостью образования и вершиной развития... Хватит лицемерить - называйте все своими именами!!!
Кажется разговор на эмоциях снова перешел не в то русло - здесь никто не отрицает ненужности большинства ВУЗов. Здесь речь идет о введении платы за учебу в школе, с первого класса (ведь с первого?). Вы ЭТО называете - "потерять халяву"?!
-
Выбирать лучших должны были по оценкам в аттестатах.
Совсем не согласна!
Как Вы себе это представляете???
-
иначе зачем устраивать вступительные? Подумайте...
Наверное, я плохо излагаю свои мысли....
Сами еще раз подумайте, а если хотите мое мнение - перечитайте выше
внимательнее! -
Подскажите а как найти баланс по вашему мнению? Вот например кто-то считает русская литература нужна не только в школе но и в институте. Ведь если исходить из принципа "не помешает" - то давайте подумаем - а почему это в институте студентов технических вузов не балуют ею? Память студентам не нужна?
Мы же говорим о среднем образовании, о базовых знаниях, о, так сказать, запуске механизма "хочу учиться". Что нужно человеку, чтобы выжить в обществе и не быть изгоем? - элементарные (!) знания и способности - не то, что "не помешает", а то, без чего не обойтись. Для этого - школа!
ВУЗ - более узко-направленное учебное заведение, для подготовки конкретных кадров. Поэтому логично не нагружать физиков философией. Хотя у меня высшее-техническое и у нас философия была, политологии-социологии разные... Так что, везде присутствует гуманитария в той, или иной степени...
А вообще техническое образование очень, на мой взгляд, универсальное. Как там - любой физик может стать философом, но философ никогда не станет физиком... Что-то смутно помню.
-
Да причем тут что давала физичка в первом семестре? Спас говорила:
И это действительно так. МФТИ была вообще по барабану школьная программа...
Вступительные экзамены базируются на школьной программе, только задачки со звездочками (*), чтобы из 7ми выбрать одного, самого умного.
Про Физтех отдельная тема. На этот институт все школы Долгопрудного пашут, у них в школах физика чуть ли не с начальных классов ведется. Там и выпускники, что в школах, что в МФТИ, другие, ну очень умные (в хорошем смысле).
Кстати, именно из-за образования детей подумываем туда перебраться...
-
90% ВУЗов надо закрыть,
Может быть не так много, но стоили бы.. Только не допустят этого. Во-первых, их много - студентов сагитировать на митинг раз плюнуть, стоит только один день без учебы, или зачет автоматом пообещать. Еще и плакатов понарисуют. Во-вторых, за ними интеллигенция. Куда девать деятелей науки, профессоров? Они на рынке не смогут, слишком далеки от реальности...Их ведь тоже много, и придется государству их как-то содержать...
Пробовали закрыть, и не раз - не вышло.
Решили за школы взяться. И оказалось легко! Как быстро многие люди, даже с высшим образованием (в т.ч. среди нас есть такие), согласились, что математика их детям не нужна! :rolleyes: По мне так она и сейчас хорошая зарядка для ума. А литература? - даже в худшем варианте преподавания - тренирует память. Книги может быть и не все читают, но стихи учат, т.к. - обязаловка! А физика? - что, совсем никому не нужна?! А химия? - любая домохозяйка выберет крем для рук только с буквами F и E. Про русский язык молчу. С иностранным? - тут можно факультативно, наверное...
Только вот делить будут детей на "дураков" и "умных" не по способностям, а по степени платежеспособности родителей... И, к сожалению, государство вряд ли покажет слабость и разведя руками скажет:"Ну, не получилось. Не будем вводить реформы." Гонка началась.....
Вы хоть обоснуйте это как нить. А то лично мой опыт тоже подтверждает слова spas.Если Вы учились в ВУЗе, то наверняка физик в первом семестре с вас не требовал чего-то сверх школьной программы, тоже с математикой и прочими общеобразовательными науками. Если давали новое, то спрашивали. А вот на вступительных экзаменах "три шкуры спускают".
-
существует огромный разрыв между тем, что давала школа и тем, какие знания требовались для поступления в ВУЗ. Ходили на курсы и занимались с репетиторами все, кто хотел поступить в приличный институт. Можно вообще не ходить в школу, а ходить только к репетиторам и на доп. занятия. Это имхо не нормально. Так быть не должно.
Школа дает достаточно знаний для поступления в ВУЗ. Разумеется, если все предметы ведутся и ведутся хорошо.
А в ВУЗах заведомо завышенные требования к абитуриентам, так как конкурс слишком большой и иначе нельзя. Как Вы представляете себе из 7 человек на место выбрать одного? Задачку посложнее и все! Кто-то, самый способный, решит, или ход мысли покажет, а остальные скажут - мы этого в школе не проходили. Так таким в ВУЗе не место, такие подчиняться должны, у них хорошо получится - что прикажут, то и сделают, не больше-ни меньше.
-
Мне тоже не ясны причины, по которым весьма качественное, при совке, среднее образование сейчас сводят на нет.
Могу лишь предположить, что реформа образования, равно как и любая реформа, требует денежных вливаний, которые, в свою очередь, можно попилить...
Есть еще один момент: в связи со сворачиваемостью промышленности страны, в 90х годах, власть-имущие решили сократить число вузов, тем самым уменьшить расходы на стипендии - раз, на зарплаты профессорам - два, на содержание зданий институтов - три. Но у ВУЗов есть профсоюз, который вступился тогда в виде массовых забастовок в 97-99 гг. В итоге ВУЗы и поныне там, разве что перепрофилировались, стали более универсальными: даже в текстильном появились юридический и экономический факультеты.
Но, как тут сказали - гонка уже началась, и за школы профсоюз не вступится, поэтому будем пробовать "доить" школы, точнее родителей учащихся.
К сожалению, не смотря на оптимистические взгляды некоторых участников форума (Butch
) , вряд ли правительство разведет руками и скажет "ну, не получилось! вернем все вспять". И придется нам платить за физику-математику, или не платить... :rolleyes: Ведь гонка уже началась..... -
Кажется, речь шла о среднем образовании. Раньше всех учили бесплатно. После 9го класса учащихся по желанию-возможностям делили на 2 группы - тех, кто учился дальше и поступал в ВУЗ, и тех, кто получал узкую специальность и в 19 лет уже работал по мере своих сил и умственных способностей.
В свою очередь, из первой группы на вступительных экзаменах в ВУЗ отбирались способные. Остальные попадали к "ПТУ-Техникуму", либо прилагали усилия и поступали в ВУЗ вновь.
В ВУЗе тоже "решето" на каждой сессии. Отчисления за непосещаемость (кому не надо) и за неуспеваемость (кто не "тянет").
Во всех категориях людей достаточно. И все до 9го класса получили то образование, которого достаточно, чтобы читать, считать, понимать руководителей и не очень-то позорить страну безграмотностью. Все логично. Зачем менять?
Вот с ВУЗами все иначе:
Все изменилось тогда, когда в ВУЗах ввели "коммерческую основу", когда стало возможным не посещать и не учиться, и запросто "восстановиться" за деньги. Либо просто учиться на платной основе, тогда об отчислениях вообще речи не идет, либо цена вопроса увеличивается. Вот и "забились дырки в решете", и выпускаются вместе и умные, и те, которым образование для "корочки", а знания - совсем не нужны. Ни о какой работе по специальности и говорить не стоит.
Кстати, хорошей практикой было то, что все выпускники ВУЗов были обязаны отработать по специальности 2 года. Тем самым оправдывали (отрабатывали) стране полученное образование. Но с "разгосударственностью" предприятий в 90х специалисты стали не нужны, отрабатывать стало негде и ....
Вобщем, высшее образование вопрос спорный. И скорее всего, реформы нужны именно здесь, но не в школе! Зачем, например, стране 400 текстильщиков с высшим образованием в год? Где им работать? Но только один ВУЗ в Москве выпускает их столько.
-
Вернулась
Формат 21 X 21 см, глянцевая бумага (наверное, имеет значение?), фотоаппарат Sony Cyber-shot DSC-H10. Фотоаппат чур не обсуждать
-
Все понятно... Теперь еще один вопрос возник. Дело в том, что фотографировать странички буду я сама
))) Уже поняла про какое-то стекло, про станину (штатив?) Пожалуйста, проконсультируйте чайника -
У фотографий, обычно, недостаточное разрешение. Наилучший способ распознавания текста в этом случае - глаз человека и пальцы, набивающие текст на клавиатуре Попробуйте FineReader. Хотя, результат будет предсказуемо плохим.
Текст на французском языке
. За файн ридер спасибо. Только там написано про сканер, а у меня фотографии. Это имеет принципиальное значение?
-
Вот задачка: есть фотографии страниц книги, нужно "вытащить" из них текст для последующего редактирования. Как это сделать? Подскажите, пожалуйста
-
Усадила дочку и старшего сына учить ее читать. Текст: "Кот Васька..."
Она читает:
- Кот Вас... Вас... Вас... - дальше заминка.
У брата быстро кончилось терпение:
- Давай быстрее! Чего ты Вас, Вас, вас ист дас!!!
Она послушно повторяет:
- Кот Вас ист дас. А что это такое???
-
дебилы не дети, а родители. Если родители безответственно подходят к образованию своих детей (все ж везде на халяву), то и дети в таких же превращаются, которым ниче от этой жизни не надо, была бы компания веселая в школе. А вот если родители платить начнут, то думаю, что такого попустительства к образованию своих чад уже не будет, будут три шкуры с них рвать.
Как показывает жизнь, дебилов больше среди тех, чьи родители платят. Ведь кто платит, тот и диктует условия - как учить, чему учить, какие оценки не ставить, как разговаривать с его ребенком и т.д.... Как можно в таких рамках требовать от учеников что-то? Такие ученики тоже не промах, не упустять момент "поучить" учителя.
По своему опыту - чем строже с меня спрашивали, тем больше знаний я получила, и тем больше благодарна таким учителям.
-
страшилки-страшилки...
Зачем?
-
Ну не нужны Северной Нигерии образованные жители. Да и вообще не нужны.
Да. Превратят всех в холопов за несостоятельность и будут управлять совсем другим государством...
-
Я вот уже подумываю устроить из своей квартиры студии классы. собрать класс, нанимать репетиторов. Дешевле и лучше чем в школе.
Надо кстати обдумать данный вид бизнеса
Почему нет? Кроме шуток!
Ведь по сути - останутся те же учителя, та же программа, что и сейчас, только не для всех, а у кого есть деньги. Так уж лучше платить тому, кто даст больше!
Обидно, что дети, чьи родители не смогут платить школе, с малых лет будут записаны в "работяги". Даже, если они в сто раз умнее и талантливее своих обеспеченных одноклассников. А отношение сверсников к таким детям? Кого мы вырастим в итоге? От кого будет зависеть наша старость? Аж мурашки по коже... Неужели этим реформам быть?!?!?!
-
Шок! "...Школа должна зарабатывать, но некогда. Будем освобождать часы для платных занятий...." Шок!
Почитала историческую справку, как и зачем создавались школы. Кроме прочего: "....Школа охватывает все слои населения , содержится на средства государства (регионального или муниципального бюджетов), частных лиц и общественных объединений, а также религиозных конфессий.
Такое чувство, что гос-во хочет не только цинично заработать на этом, но и снова "расслоить" общество!
А кто даст детям знания?
Что делать то? Надежда на пожилых (в смысле опытных) учителей, которым нипочем реформы и новые учебники, для которых принципиально важно научить детей и увидеть результаты своих трудов. Учителя по призванию хранят лучшие учебники всех времен и пользуются ими. В провинцию надо бежать, везти детей к своим учителям...
-
Никогда не понимал таких высказываний от тех, кто мясо ест.
Если это сожаления не из уст вегана, извините, считаю их лицемерными.
Не все знают и представляют себе каким образом это мясо получается, некоторые не задумываются, а некоторые гонят прочь подобные мысли, так как - не поешь сегодня, протянешь ноги завтра. Думаю, если бы каждый ел мяса хотя бы в половину меньше, жизнь на земле стала бы лучше! Но это уже совсем другая тема...
Разговор здесь о том, как выращивать живность, с которой потом придется вот так вот расстаться. Для меня это важный, останавливающий от подобного эксперимента фактор...
-
сколько мусора вокруг клетки от обычной пары попугайчиков.имхо,овчинка выделки не стоит,если б это на даче в птичников играть, а в квартире...(извиняюсь, что не по теме)
Попугайчики в клетке ведут себя достаточно активно. Перепелок же держат в очень! тесной клетке (если ради яиц), им там развернуться негде.
Вот только что с ними потом делать? С перепелочками? На мясо?!
-
Дома нет, а на даче держали. Птичек было 7. Яиц несли много. Живут постоянно в тесной клетке. Иногда клетку ставили на травку, вроде как погулять. Пьют из блюдца, в которое перевернута пластиковая бутылка с водой, корм насыпали в корытце вдоль всей клетки, туалет - поддон под клеткой... Как то так
. Думаю, на балкончике, на весну-лето-осень можно поселить Ах да, в клетке предусмотрено было усройство для приема яиц, что-то в виде наклонной ложбинки, как в спортлото
, по которой яйца скатывались туда, куда надо. Клетка самодельная была. -
Сегодна записались к Лагунькову аж на 7 мая!
И время предложили на выбор 12:40 и 13:00.... Мда....
Вот тебе на! Называется "приплыли"! 
внимательнее!
) , вряд ли правительство разведет руками и скажет "ну, не получилось! вернем все вспять". И придется нам платить за физику-математику, или не платить... :rolleyes: Ведь гонка уже началась.....
. Думаю, на балкончике, на весну-лето-осень можно поселить 
И время предложили на выбор 12:40 и 13:00.... Мда....
Кто стоит за "реформами" по ликвидации всеобщей грамотности в стране
в Наши дети
Опубликовано
Эмоций много, а понять Вас трудно. Выскажитесь яснее - Ваше мнение на счет реформ в ШКОЛЕ?