детские развивалки в домашних условиях.

[Bodya]

Вроде темы с полезными отзывами о детских товарах у нас нет...

 

Сейчас по артикуляции парочку файлов добавлю.

 

Logoped.doc

logoped1.doc

[Драгоценная]

Лиля, прошу прощения за офф, ткните носом, где темка с подобными фотками и обсуждениями и ещё, есть ли тема, где делятся полезными отзывами о разных товарах для детей

только сейчас сообщение увидела.сорри. да, отедльной темы  с отзывами о товарах я тоже не помню. все мои темы по развивалках находятся у меня в гостиной.собираюсь еще добавлять, но пока руки не доходят

[Драгоценная]

вот еще попалось классное изобретение)

 

[MamaM]

вот еще попалось классное изобретение)

 

Вот папа молодец!!!

[irennn]

@Драгоценная, Супер идея, будет чем папу занять на выходные. У меня младший как раз к розеткам стал лезть, одну сломал, и говорит:  "папа ремотник"  сделает. 

Спасибо за идею.

[Marfa]

про раннее развитие в принципе давайте в другой теме, а то картинки затеряются.уже обсуждали много раз. я тоже категорически против))) особенно организованных. но дома потихоньку. с помощью бытовых вещей можно и даже нужно. т.к. цвета, времена года, мелкую моторику-это нужно обязательно. и для этого не нужно по 500 рэ за занятие отваливать. достаточно орешки перекладывать или бумажки рвать и приклеивать(утрирую)

про гимнастику-еще оч полезно делать массаж ротовой полости(смысл тот же, что и у артик. гимнастики. точнее, когда нас учили, то давали и гимнастику и массаж в тандеме). в свое время покупала набор "мир детства":зубная щетка обычная. зубная щетка для первых зубов и массажер для десен. может есть массажеры др фирм, не интересовалась. так вот методично по десенкам, щечкам. языку. разными движениями проходить. тоже оч хороший эффект дает. можно делать ежедневно по паре мин(приурочить к чистке зубов). а можно как и массаж-курсами.

А с какого возраста можно начинать?

[Драгоценная]

А с какого возраста можно начинать?

начинать занятия с ребенком дома  надо с рождения. с 6 мес нужно показывать крупные предметы по дому(окно. лампа и т.п.), ребенок должен глазами показывать при вопросе, где это. ближе к году9 в 9-11) нужно проводить занятия на соответствия предметов нарисованных и реальных, например мячик нарисованный. мячик реальный и т.п. хорошо, если они совсем разные по цвету, размеру. так же проводить занятия на повторение движений, на ритм музыки(кружиться, хлопать в ладоши). а вообще как можно больше общения, это все в форме общения и игры. есть оч много интересных упражнений на развитие артикуляции и т.п. ближе к году надо учить дуть. делать губы и язык трубочкой. на воде кораблик или перышко дуть в разные стороны, мыльные пузыри т п. ближе к 2 годам можно начинать делать отрывные аппликации, вообще уверена, что есть пособия, но чем больше на мелкую моторику(перебирать крупы, фасоль. горох, раскладывать орешки по коробочкам, бусинки по цветам, размеру. так сразу и не напишешь всего.я дома(на массаже например) могу придумать игру из любого предмета, думаю, все так делают)) на развивающие именно занятия я бы повела лет с 4 на какое-ниб рисование-лепку.на развивалки последний год перед школой и все.

[Marfa]

@Драгоценная, спасибо, очень интересно. Что-то делаю с ним, беру идеи из инета по возрасту, но чего-то маловато вариантов нахожу. А тут в теме много интересного вчера нашла)))