Логопед
-
Постов
21 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные Логопед
-
-
Опытный (21 год практики) логопед-дефектолог поможет справиться с проблемами речи и мышления.
Прошу со всеми вопросами обращаться В ЛИЧКУ
Заходите на мою страничку:
Составляю график занятий на новый учебный год. Обращайтесь.
-
Более подробную информацию о занятиях, важные материалы для самостоятельной работы по развитию речи можно посмотреть на моей персональной страничке: http://logoped-d.narod.ru/
-
Индивидуальные занятия по коррекции речи с опытным логопедом-дефектологом.
Пишите в личку. :rolleyes:
-
Опытный логопед-дефектолог проводит индивидуальные занятия по коррекции нарушений психо-речевого развития.
(Диплом с отличием-МГПИ им. Ленина, Дефектологический факультет (1987 г.) Преподаватель "Основ дефектологии" в ВУЗе. Опыт успешных индивидуальных занятий с детьми и подростками-21 год.)
Обращайтесь с диагнозами:
Дислалия (нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата)
Дизартрия (нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата)
Алалия (отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга ребенка) При ЭТОМ диагнозе важно наиболее раннее обращение к логопеду (примерно с 2 лет)
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФН)-нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.
Общее недоразвитие речи (ОНР)-различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой сторонам.
Дислексия (нарушение процесса чтения)
Дисграфия (нарушение процесса письма)
Задержка психо-речевого развития (ЗПРР) ПИШИТЕ В ЛИЧКУ!
-
Добрый день!
Обращаюсь по просьбе подруги, к сожалению у неё нет в настоящее время доступа в И-нет.
Её сыну 3 года, требуются занятия с логопедом. Подскажите, пожалуйста, как, когда и на каких условиях Вы практикуете?
Заранее спасибо!
Со всеми вопросами прошу обращаться в личку! (На форум захожу редко, здесь вопрос могу увидеть слишком поздно, т.к. сообщения о новых репликах в моей теме почему-то НЕ приходят)
-
А как насчет заикания у детей?
Дочери знакомой поставили Лого-невроз (4 годика), это Вы лечите?
Ответ в личке
-
Вспомнила! Рядом с Ольгино, в Колледже Управления Джамиля Владимировна курсы ведет по дизайну! А еще у них ежегодно бывают в ДК КУЧИНО просто чудесные карнавалы-в этом году, например, на космическую тему делали костюмы все учащиеся школы "ДИЗАЙН-АРТ". Зрительный зал был переполнен, все в восторге! Было столько народу и такое изобилие костюмов, что в следующем году директор ДК предложила разбить на 2 предсталения группы.
-
Хотелось бы узнать, как часто надо возобновлять справки на ежемесячное детское пособие до 16 лет. Раз в год-или как?
-
Обращайтесь с диагнозами:
Дислалия (нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата)
Дизартрия (нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата)
Алалия (отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга ребенка) При ЭТОМ диагнозе важно наиболее раннее обращение к логопеду (примерно с 2 лет)
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФН)-нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.
Общее недоразвитие речи (ОНР)-различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой сторонам.
Дислексия (нарушение процесса чтения)
Дисграфия (нарушение процесса письма)
Задержка психо-речевого развития (ЗПРР)
-
Если у автора темы не пропал интерес к художественному творчеству и желание поучиться у профессионала-у нас в Железке рекомендую зайти в Дом Культуры "Кучино"-он весь украшен работами учащихся "Школы ДИЗАЙН-АРТ". Руководит студией ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК, ПЕДАГОГ и ХУДОЖНИК-ДЖАМИЛЯ ВЛАДИМИРОВНА РЗАЕВА. Моя дочка с ОГРОМНЫМ удовольствием училась у нее и избрала профессию, связанную с дизайном(как и большинство выпускников). Учатся не только дети(по-моему, с 4 лет), но и ВЗРОСЛЫЕ! Многие мамы привели своих детишек и сами "заразились". Техники и направления изучаются самые разнообразные(живопись, графика,скульптура, куклы, костюм, батик и т.д.)
Рекомендую посмотреть работы Школы Дизайн-Арт в ДК "Кучино" ВСЕМ, особенно мамочкам с детьми-они будут в восторге, думаю! Да, работами студийцев украшена наша дет. поликлиника и многие другие общественные места нашего города(администрация с огромным удовольствием пользуется щедростью наших детей).
Моя дочка училась в филиале-в гимназии№2, которая тоже украшена работами студийцев.
Удачи в творчестве!
-
Сегодня ребенок встретил меня радостным сообщением:" А моему папе вчера крышу отрезали! И совсем не больно!"
Оказывается-грыжу вырезали.
-
1
-
-
Спасибо!
-
А "Антиплесень"-это название торговое? Когда делали ремонт, такого в магазине не видели. Покупали грунтовку с антигрибковыми добавками.
-
Опытный (24 года практики) логопед-дефектолог поможет справиться с проблемами речи и мышления.
Прошу со всеми вопросами обращаться В ЛИЧКУ
Заходите на мою страничку:
-
Скажите, пожалуйста, как с плесенью ЭФФЕКТИВНО бороться в ванной ? Протекала крыша, два года ругались с жеком. Залатали крышу, отдраили плесень, забелили потолок. Крыша не течет, но плесень все равно проступает,размножается...
-
Да, еще о "словотворчестве" наших детишек! Оно ОЧЕНЬ полезно-развивает чувство языка, интерес к речи,грамматику и т.д. И посмеяться вместе с ними полезно. Один ученик мой "слепил" вполне логичный глагол, например, составляя рассказ по серии картинок:" Охотник поднял ружье и РУЖЛЯЛ в медведя".Действительно странно, что "стреляют" не только стрелами...
Важен в формировании речи ребенка авторитет взрослого. Мне жаловалась одна из мам, что ребенок говорит "киКель", а не "киТель" потому, что так произносит это слово нянечка в саду. Пришлось "перебивать" авторитет нянечки беседой с дядей-полковником в киТеле.
-
Родители часто даже НЕ представляют, как по-разному воспринимают сказанное взрослые и дети. У малышей словарный запас еще маленький,если слово незнакомое,они "обьясняют" его смысл часто по созвучию со знакомым словом. Так, мама одной из моих учениц не могла понять, почему дочка просит еще раз рассказать сказку о крылатом домике с горкой. Оказалось, в сказке была фраза:"Села Машенька на крылечко и пригорюнилась" Чаще спрашивайте у своих детей, как они поняли малознакомое слово!
логопед
в Услуги и деятельность
Опубликовано · Изменено пользователем Логопед